国际学校学生在预习时可以采取以下策略：

提前预习教材

阅读教材，了解相关知识，为课堂学习做好准备。这有助于学生更好地理解课堂内容，跟上教师的讲解，并激发对课程的兴趣。

获取课程大纲

学校通常会提前发布课程大纲，学生可以通过阅读大纲了解教授将要讲授的内容，从而快速进入学习状态。

利用在线资源

许多在线平台提供课程的预习资料和视频讲解，学生可以通过这些资源对即将学习的知识有一个初步了解。

做笔记并提问

在预习过程中，记下不懂的地方，并带着这些问题去上课。这样，在课堂上能够更有针对性地听讲，理解起来也更容易。

模拟课堂情景

尝试提前阅读教材中的主要概念，然后模拟课堂场景，用英文讲述这些概念，这能有效帮助学生记忆和理解。

组织小组讨论

通过小组讨论，学生可以相互交流和分享自己的理解，从而深入理解所学内容。

明确预习目标与意义

预习不仅仅是为了提前了解课程内容，更重要的是为了在课堂上能够更高效地吸收知识，与老师进行更深入的互动。

制定合理的预习计划

根据课程大纲和自身的学习进度，制定出切实可行的预习计划。这个计划可以具体到每周、每天，甚至每小时，确保自己能够按照既定的节奏推进预习工作。

获取并筛选预习材料

除了课本，还可以利用图书馆、在线数据库、学术网站等途径获取相关预习材料。在筛选材料时，要注意选择与课程内容紧密相关、权威可靠的资源。

采用科学的预习方法

通读教材把握大意，及时标注重点难点，尝试思考与解答问题，尝试构建知识框架。

通过以上策略，国际学校学生可以更有效地进行预习，提高学习效率和课堂参与度。