上好语文创意选修课可以从以下几个方面入手：

灵活安排必修与选修课程

必修课与选修课应相结合，不能让学生总有一种疲劳感。必修课突出课程的基础性和均衡性，而选修课则让学生进行有选择的学习，以促进个性发展。两者具有等价性，没有主次之分，是互补关系。

在教学顺序上，不必非得学完必修再学选修，可以灵活安排，以有利于教学为原则。

落实“选”字，避免迷惘感

选修课容量大、内容多，教师应根据实际情况有选择地进行教学。可以集中时间研读重点篇目，一带而过或自学一些课文，不必在课内讲析。学生感兴趣的篇目可以集体学，有的则可个别化处理。

基于文学体裁开设选修课

可以按照文学体裁（如诗歌、散文、小说、戏剧等）分别开设不同的选修课。例如，诗歌可以开设《古典诗歌名篇选读》、《外国诗歌选读》等；散文可以开设《文言散文选读》、《中国当代散文概说》等。

实现教学理念的转变

从必修课到选修课，教学理念需要转变，强调学生自主学习的主体地位，突出对学生学法的指导，以提高学习效率。

注重学习方法的指导

选修课必须加强学习方法的指导，以自主学习为主。学生要注重文本，走进文本，又要走出文本，培养质疑精神，结合开展各种活动。

开发和利用教学资源

学校应做好课堂教学资源与课外学习资源的开发和利用，如图书馆、电影电视片、工具书等。同时，积极创造条件，为学生创设语文实践的环境。

引导学生进行广泛而深入的探究和讨论

教师要引导学生进行广泛而深入的探究和讨论，学会在比较中鉴赏，对相关知识进行梳理归纳和延伸拓展，促进学生之间的学习交流，总结学习成果。

通过以上几个方面的努力，可以有效地上好语文创意选修课，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和自主学习能力。