编写三年级语文上册的童话，可以遵循以下步骤：

确定主题

选择一个与三年级学生年龄段相符的主题，例如友情、勇气、诚实、团结等。主题应积极向上，能够传达一定的道理或情感，使读者受到启发和教育。

创造角色

根据主题，创造一些有趣的角色，包括主角、配角和反派。角色设定要有趣且容易被孩子们记住。可以让学生自己设计角色的外貌和性格特征，鼓励他们发挥想象。

设定场景

为故事设定一个或多个场景，例如森林、城堡、学校等。场景设定应具有想象力和创新性，可以结合生活中的普通场景进行组合。

编写情节

根据主题和角色，编写有趣的情节。情节应包括引子、冲突、高潮和结局。可以通过提问的方式帮助学生构建情节，使故事发展脉络清晰，增强编写能力。

组织语言

展开想象，将各个角色的语言、动作、心理等特点写出来。运用拟人、比喻等修辞手法，把故事写得更生动。

结尾

给故事一个圆满的结尾，例如主角战胜了困难，获得了成长和进步。结尾应具有启发性，给读者留下深刻的印象和思考。

故事标题：森林里的友谊赛

角色：

小象

小兔

小鸭

熊猫

小猴

小鹿

山羊

鹅

场景：

森林

情节：

引子 ：森林里居住着一群小动物，它们每天一起早锻炼、玩耍、找食物，过着愉快的生活。

冲突：

一天，在玩耍中，小动物们闹了一点小矛盾。小猴提议举行一次障碍赛跑，以解决矛盾。

高潮：

比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃小河。小动物们积极参与，互相帮助，克服了各种困难。

结局：

比赛成功结束，小动物们通过比赛增进了友谊，明白了团结合作的重要性。

语言

使用简单明了的语言，避免复杂的词汇和句式。

运用拟人、比喻等修辞手法，使故事更生动。

通过以上步骤和示例，学生可以更好地理解和掌握编写童话故事的方法，创作出有趣且富有教育意义的故事。