皮亚杰的顺应（Accommodation）是指个体在遇到不能用原有图式同化的新刺激时，需要调节自己的内部结构，即改变或重建认知结构，以适应新环境的过程。顺应是认知发展中的一个重要过程，它涉及个体对环境的适应，通过这个过程，个体能够获得新的知识和理解。
顺应与同化是皮亚杰认知发展理论中的两个核心概念。同化是指个体将新信息纳入已有的认知结构中，而顺应则是指个体在遇到无法用现有图式解释的新刺激时，必须改变原有的认知结构或创造新的图式来适应这些新信息。
皮亚杰认为，个体通过不断的同化和顺应过程，从最初的不稳定平衡发展到逐渐稳定的平衡，这个过程就是适应，也是认知结构形成和发展的过程。适应不仅是个体对环境的适应，也是智力行为发展的基础。
总结：
顺应是个体在认知发展过程中，通过调节自己的内部结构以适应新环境或新信息的过程。它涉及改变或重建认知结构，以使个体能够处理更加复杂和抽象的概念。
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