学校要树立以下几种观念：

素质教育观

学校教育应注重学生的全面发展，包括知识、能力、心理、身体、创新和实践等方面。小学教育尤其要面向全体学生，打好学生做人、学习和生活的基础。

人本观

教育要以学生为本，关注学生的个性和特长，促进学生的全面发展。学校应确立“以人为本”的思想，营造和谐、愉悦的环境，确立学生主体地位，培养学生兴趣，发展学生个性。

发展观

学校的发展应处于螺旋式上升的状态，每一个局部都要放在学校发展目标的整体中定位，实现学校的健康可持续发展。

质量观

学校必须把德育放在首位，教学是中心，质量是生命线。学校应通过科研提高教学质量，以质量求生存，成为许多学校的共识。

创新意识

学校要有忧患意识、竞争意识和创新意识，反思传统教学方法，学习并运用现代教育思想和教育技术，解决教学中的新问题。

法治与德治相结合

学校应依法治校、以德治校，强化民主管理，严格执行教育法规，营造严谨、宽松、紧张、和谐的环境。

系统教育观

学校应树立系统工程的教育观，注重教育整体的系统性和连贯性，确保教育各环节的协调和高效。

正确方向与科学方法的教育观

学校应树立正确方向与科学方法的教育观，确保教育内容的科学性和教育方法的正确性。

终身教育观

学校应树立终身教育观，注重培养学生的终身学习能力，为学生的终身幸福负责。

成功教育观

学校应树立成功教育观，注重激发学生的潜能，帮助每个学生实现成功。

教育社会化观

学校应树立教育社会化观，注重教育的社会化功能，通过教育服务社会，培养社会所需的人才。

这些观念共同构成了学校教育的核心理念，指导学校的教育实践，促进学生的全面发展和社会的进步。