家长在描述大学语文时，可以从以下几个方面进行：

学习成绩评价

客观全面：首先对孩子目前的语文学习成绩做一个客观全面的评价，肯定学习中的做得好的方面，同时指出不足之处。

具体分析：可以具体分析孩子在语文学习中的薄弱环节，例如生字词、阅读理解、语法和句型的理解等。

学习态度与努力

鼓励与期望：给予孩子积极的鼓励，提出对今后语文学习的要求和希望，激励孩子继续努力。

家长支持：明确表示家长将全力支持孩子的学习，与老师密切配合，共同帮助孩子提高语文水平。

感谢与认可

感谢老师：表达对老师辛勤教育的感激之情，认可老师对孩子成长的重要影响。

孩子进步：肯定孩子在语文学习中的进步，即使成绩不是特别突出，也要看到孩子的努力和成长。

未来展望

持续进步：希望孩子在以后的语文学习中能够更上一层楼，不断取得更大的进步。

查缺补漏：鼓励孩子通过考试和练习查缺补漏，发现并改进自己的不足。

“亲爱的孩子，这次语文考试你发挥得不错，整体成绩比较稳定。你在阅读理解方面已经取得了一定的进步，但在生字词和语法句型上还有一些薄弱环节。希望你能够针对这些不足进行有针对性的复习，多读一些好书，加强写作练习。记住，学习是一个持续的过程，只要坚持努力，一定会有更大的收获。我们家长也会一直支持你，与老师一起帮助你不断提高语文水平。”

通过以上几个方面的描述，家长可以全面、具体地反映孩子在大学语文学习中的表现，同时给予孩子积极的鼓励和支持。