语文规范书写批语应该既具有鼓励性，又能具体指出学生的优点和需要改进的地方。以下是一些建议：

鼓励与肯定

"加油!未来的书法家!"

"有进步，继续努力，成功就在你眼前!"

"老师相信你能学好。"

"你在努力，老师感觉的到。"

"只要你肯努力，成功一定属于你。"

"你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中‘更上一层楼’"

具体建议

"把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。"

"你写得字真棒，继续努力，我向你学习。"

"继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。"

"你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。"

"你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!"

"你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!"

信心与激励

"我喜欢你的认真劲儿。"

"对自己要有信心，我相信你是最棒的。"

"就这样做下去，孩子!"

"经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!"

"这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!"

"真棒，你进步了!"

"你可要继续努力啊!"

总结与展望

"老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。"

"如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!"

"勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。"

"你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为‘作家’的，老师期盼着你的成功。"

结合这些建议，你可以根据学生的具体表现和进步情况，写出既有鼓励性又具指导性的批语。例如：

"你的作业完成得很认真，字也写得越来越规范，老师很欣赏你的努力。继续保持这种态度，相信你的语文水平会不断提高。加油!"