学校建筑垃圾的处理可以遵循以下步骤：

分类收集与存放

在校园内设置建筑垃圾分类收集点和专用存放场所，配备分类垃圾桶和标识牌等设施，便于施工人员进行垃圾分类。

对每个垃圾桶进行清晰的标识，注明分类标准和注意事项，引导施工人员正确投放垃圾。

分类处理

将建筑垃圾按照材料分类，比如混凝土、砖瓦、钢筋、木材等进行分类处理，便于后续的处理和回收利用。

对于可以回收利用的建筑垃圾，如钢筋、木材等，可以进行再利用，减少资源浪费。

专业处置

建筑垃圾应交由“经核准从事建筑垃圾运输的单位处置”。

对于无法回收利用的建筑垃圾，可以进行填埋处理，但应尽量减少填埋的数量，以减少对土地资源的占用和环境污染。

对于无法回收利用且不适合填埋的建筑垃圾，可以进行焚烧处理，但应尽量避免使用，以减少对环境的污染。

管理与综合利用

建筑垃圾的处理应遵循减量化、资源化、无害化的原则，并明确谁产生、谁承担处置责任的原则。

通过提高临时设施和周转材料的重复利用率，减少因拆除临时设施产生的建筑垃圾。

优先采用先进的技术、设备和管理手段，将建筑垃圾进行分类管理，包括分类收集、分类存放与分类处置。

回收再利用

建筑混凝土和废弃砖石可以再加工，制成粗骨料和细骨料，用于制造相应强度等级的建筑材料，如砂浆等。

砖可以在骨料生产中重复使用，用于生产砌块、再生砖、地砖、墙板等建材制品。

渣土可用于筑路施工、桩基填料、地基基础等。

新技术应用

采用生物技术进行堆肥处理等新技术，将有害物质如电器电子垃圾等进行专门处理。

通过以上措施，学校可以有效地处理建筑垃圾，实现资源的循环利用，减少对环境的污染。