要快速记住语文课文，可以尝试以下几种方法：

读熟法：

通过反复朗读，使课文内容熟悉并上口，从而更容易记住。

尝试背诵法：

在朗读几遍后，尝试背诵，如果背不出来，再打开课本查看并继续背，直到完全会背为止。

分解背诵法：

将文章分成若干部分或层次，逐部分或逐层次地熟读和背记，然后再将各部分或层次的内容连起来整体背诵。

摘关键词（提纲）法：

将课文中的关键词摘出，写在本子上，通过关键词的提示进行记忆。

背默结合法：

自己认为已能背诵后，默写一次，然后翻开书页校正，发现错误后再重新背记，直到连标点符号也无误为止。

浮现形象法：

适用于背诵情景交融、文字画面强的文章与诗词，通过在纸上画简笔画来辅助记忆。

抄诵法：

通过抄写课文，加深记忆，提高背诵效率。

时空法：

记住文本中的时间、方位和顺序词汇，帮助构建时间线与空间感，使记忆更清晰。

人物法：

记住文章中出现的主要人物，通过理解人物关系来帮助记忆。

情境法：

为课文创设具体场景，尤其是诗歌和散文，通过图文结合的方式帮助记忆。

情节法：

掌握故事的起因、经过、高潮和结果，通过情节关键词进行记忆。

延伸法：

从一句话开始，逐步延伸到整篇内容，利用已学的内容帮助记忆新内容。

对比法：

抓住文本中对比的部分，记住其中的方法与结构，使理解与记忆形成联结。

问题法：

提出问题，并通过这些问题的答案来组织课文内容，帮助系统性记忆。

提纲法：

简单列出提纲，按照提纲背诵，提升逻辑性和条理性。

列表法：

将课文内容以表格形式整理，变繁为简，便于记忆与理解。

间隔法：

采用重复记忆的方法，通过不断复习巩固印象。

歌诀法：

将内容编成歌曲或顺口溜，调动音乐的记忆效果。

点线法：

提取内容中的关键词，形成记忆的线索。

分合法：

将内容分段逐句记忆，逐步合成背诵。

关系法：

分析文章结构，通过整体把控来提高理解与记忆。

耳听法：

通过朗读和录音听记，增加记忆的深度和细节。

结合自己的学习习惯和课文特点，选择适合的方法进行尝试，可以有效提高背诵速度和记忆效果。