学校测试智商通常采用以下几种方法：

标准化的智力测验

比奈量表：用于评估儿童的智力水平，适用于不同年龄段。

韦氏量表：包括韦氏学前和初级小学儿童量表（4-6岁）、韦氏儿童智力量表（6-16岁）和韦氏成人智力量表（16岁以上），是临床医学中应用最广泛的量表。

考夫曼儿童能力成套测验：用于评估儿童的认知能力，特别适用于年幼儿童。

瑞文测验：一种非语言的智力测验，适用于不同年龄段的人群。

团体测试

斯坦福-比奈智商测试：一种广泛使用的标准化智力测试方法，旨在全面评估个体的认知能力和潜在智力水平。

美国心理学会的标准化测试：另一种在学校或大型组织中使用的团体智商测试。

其他专业工具

卡特尔16PF人格因素测验：用于评估个体的人格特征及其对认知功能的影响。

贝瑞克吉姆-萨姆量表：侧重于测量学习能力、注意力及记忆力等与智商相关的参数。

神经心理评估：通过一系列基于神经科学原理设计的任务来评价大脑的功能状态，进而推断个体的智力水平。

建议

选择合适的测试工具：根据学生的年龄段和具体需求选择合适的智力测验工具。

专业人员进行测试：智商测试应由专业心理测量师或受过训练的心理学家主持，以确保测试的准确性和可靠性。

多次测试取平均值：为了减少误差，可以考虑进行多次测试并取平均值作为最终的智商评估结果。

通过这些方法，学校可以较为准确地评估学生的智力水平，并为后续的教育和辅导提供依据。