要把语文上好，可以从以下几个方面入手：

注重语言艺术

教师在教学过程中应运用优美的语言，以激发学生的学习兴趣和潜能。语言是教师传授知识的主要工具，其艺术性能够使课堂更加生动有趣。

审美教育

教材中的文学作品文质兼美，教学中要通过美育来激发学生的学习兴趣，寓教于美、寓教于乐，调动学生的学习激情。

拓展延伸

重视积累，通过背诵、抄录精彩片断、名人名言及课外知识，参加语文相关活动如演讲、征文等，来提高语文水平。

培养学习兴趣

学生首先要喜欢语文，对语言有感觉，培养兴趣可以从阅读、写作、参加语文活动等方面入手。

多读多写

通过大量阅读有水平的杂志文章、文学名著等，培养语感和文学常识。同时，通过多写练习，提高叙事能力和描写技巧。

系统学习

系统学习语文教材，掌握好教材内容，形成完整的知识架构。同时，通过阅读其他学科的书籍，拓宽知识面。

零打碎敲法

利用生活中的零碎时间学习，积累零碎的知识，逐步构建自己的知识体系。

养成良好习惯

养成熟读、背诵、阅读优秀课外读物、推敲语言文字、积累语言材料、记日记、规范书写、专注听人说话、说普通话、勤思考、勤查工具书的习惯。

课文预读

通过预习课文，扫除疑难字词障碍，了解课文大意，提高自学能力。

注重实践

语文能力的提高要在听、说、读、写的实践过程中获得和提高，多听、多说、多读、多写。

综上所述，学好语文需要综合运用多种方法，注重语言艺术、审美教育、拓展延伸、培养兴趣、多读多写、系统学习、良好习惯的养成以及实践能力的提升。通过这些方法，可以有效提高学生的语文水平和兴趣。