在学校里编童话，可以遵循以下步骤：

选题

选择一个孩子们熟悉的生活场景，或者他们感兴趣的动物、植物或神话人物作为主题。

考虑孩子们的兴趣、道德寓意和创意，选择一个能够传达积极价值观且具有吸引力的主题。

构思

设计故事中的角色，主角可以是一个勇敢的小女孩、聪明的小狐狸等，配角可以是朋友、敌人或其他动物。

构建故事冲突，思考主角在故事中会遇到什么困难，并考虑如何克服这些困难。

设计解决方案，让主角通过智慧和勇气来克服困难，或者设计一个有趣的解决方案。

确定故事结局，确保结局是积极向上的，能够给读者带来希望和启示。

写作

开始动笔写作，可以先列出故事大纲，明确每个部分的内容。

在写作过程中，注意语言的儿童气息，使用天真、自然的表达方式，避免使用大人的话。

借助课文或生活中的观察，丰富故事内容，使其更加充实和吸引人。

修改和完善

完成初稿后，仔细检查语法和拼写错误。

确保故事情节连贯，逻辑清晰。

可以请同学或老师提供反馈，根据反馈进行修改和完善。

故事标题：《小狮子的阳光日》

故事内容：

小狮子醒来，看到阳光从树叶间漏下来，在树底下印了好多好多个小光斑。他小心地挪了挪胖胖的屁股，不让自己压到那棵才钻出地面的小蘑菇。小狮子舒服地呼了一口气，草叶上还沾着雨水，水珠打湿了他的毛，让小狮子变得亮闪闪的。

“这么好的一天，我应该做点什么呢？”小狮子伸了一个懒腰，看着几只蚂蚁正忙着爬上爬下。蚂蚁们找到了一粒被雨水打落的浆果，急匆匆地往家赶。一个小小的水坑挡住了蚂蚁的路，小狮子伸出手指，让小蚂蚁爬了过去。

正是浆果成熟的时候，果子都沉甸甸地挂在树梢上，散发着甜蜜蜜的味儿。小狮子想，也许，我可以乘着天晴，去采一些野果送给小猴子——可是，鸟儿们正在枝头上蹦跳，它们哼着歌儿，寻找亲爱的伙伴。看乌儿们那么开心，还是不要去打扰它们吧!

躺在这儿，听到它们的歌声，那么开心那么好听，也很棒!小狮子决定，今天就在草地上好好享受这美好的阳光，听听大自然的声音。阳光洒下来，照在一只欢欢喜喜地躺在草地上的小狮子身上。

通过以上步骤和示例，你可以尝试编写一个有趣且富有教育意义的童话故事。