本科学校教育管理学主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，旨在提升管理者的认识水平和管理能力。具体课程包括但不限于以下内容：

教育学原理：

研究教育的基本原理和理论。

教育心理学：

研究教育过程中的心理现象和规律。

教育统计学：

研究教育现象的量化分析和统计方法。

教育测量与评价：

研究教育评价的理论和方法。

教育法学：

研究教育法律法规和政策。

教学论：

研究教学的原理和方法。

德育原理：

研究德育的理论和实践。

普通心理学：

研究心理学的基本原理和理论。

儿童心理学：

研究儿童心理发展的特点和规律。

外国教育史：

研究外国教育的发展历程和主要流派。

中国教育史：

研究中国教育的悠久历史和现状。

学校管理学：

研究学校管理的理论和实践。

教育行政学：

研究教育行政管理的理论和实践。

人力资源管理：

研究人力资源的开发和管理。

公共关系学：

研究公共关系的理论和实践。

教育经济学：

研究教育经济现象和规律。

教育调查：

研究教育调查的方法和技术。

毕业论文：

进行教育管理的专题研究。

管理心理学：

研究管理中的心理现象和规律。

此外，教育管理专业的毕业生主要培养成为普通中小学校和教育行政部门的管理人员，具备广泛的人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科和心理学科基础知识和牢固的教育管理专业知识，具有较强的管理能力和应用能力。

建议学生在学习过程中，注重理论与实践相结合，通过实习、实验等多种方式提升实际操作能力，以更好地适应未来职业发展的需求。