当前小学语文学习主要采用以下几种方法：

多读课文：

通过反复阅读课文，加深对课文内容和思想的理解，有时甚至需要背诵一些经典课文。

多背：

背诵一些古诗和经典课外内容，但要注意理解的基础上进行背诵，避免死记硬背。

多写：

通过每天写日记或练习写作，锻炼写作能力，逐渐提高写作水平。

多积累：

除了课本内容，还要通过课外阅读积累语文知识，语文学习是一个长期积累的过程。

注重基础：

重视语文的基础知识，如形近字、多音字、病句、造句等，打好基础才能提高语文水平。

勤用工具书：

学会使用字典等工具书，自主解决学习中的疑难问题，培养自主学习能力。

勤于背诵：

通过形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法等方法背诵课文。

培养阅读兴趣：

选择适合小学生阅读的故事书、童话故事等，培养阅读兴趣和阅读能力，同时加入问答环节和诵读，提高语文表达能力和口语表达能力。

家长配合：

家长可以通过有趣的游戏和活动来培养孩子的语文兴趣，激发孩子的学习积极性，并给予赞美和鼓励。

循序渐进：

语文学习应注重基础，循序渐进，每天制定学习计划，坚持每天学习一点，逐步提高语文水平。

熟读精思：

把记忆和理解紧密结合起来，做到心到、眼到、口到，善于质疑问难，最终解决问题。

自求自得：

端正读书态度，把所学知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

博研结合：

广泛阅读和精读相结合，有机结合，提高语文水平。

语文学习的外延与生活的外延相等：

注意观察日常生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

这些方法旨在通过多种途径提高学生的语文能力，包括阅读、背诵、写作、积累和兴趣培养等。家长和老师的配合也是关键，可以通过各种活动和游戏来激发学生的学习兴趣和积极性。