初中语文断句的方法如下：

找虚词：

文言虚词如“夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬”等常用于句首，其前一般要断开；“也、矣、焉、耳”等常用于陈述句尾；“耶、与（欤）、邪（耶）”等常用于疑问句末尾；“哉、夫”等常用于感叹句尾。复句中的关联词如“虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非”等，其前一般要断开。

明词性：

文言文中，名词和代词常作主语和宾语。找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以判断句读了。

分析语法结构：

利用语法知识，对文言文的句子进行语法分析，根据语法分析确定该如何断句。例如，主谓宾结构中，主语常省略，但可以通过动词找出前后结构关系，确定主干，整体把握句意。

借助标点符号：

根据句号、逗号、分号、冒号、顿号和省略号等标点符号进行断句。

理解句意：

阅读全文，了解文意，理清人物之间的关系。根据句意划分停顿，例如：“今日之事，明日之计，可也”。

注意顶真和排偶：

顶真是文言文中常见的形式，句子前后相承；排偶是对称的修辞方法，句式整齐，有助于断句。

对话和引文：

文言文中对话和引用常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。

通过以上方法，可以有效地进行初中语文的断句。建议多读古文，熟悉虚词和句式，培养语感，提高断句能力。