针对年级语文成绩差的问题，可以采取以下措施：

找出问题根源

与孩子沟通，了解他们在语文学习上的具体困难，如阅读理解力不够、写作技巧欠缺、基础知识薄弱或缺乏学习兴趣等。

根据孩子的具体情况，制定针对性的学习计划，例如：

如果孩子对字词掌握不牢固，可以通过制作字词卡片、进行日常听写等方式加强记忆。

如果是阅读理解有问题，则可以选择适合孩子阅读水平的书籍，鼓励他们多读、多思考。

培养阅读习惯

陪伴孩子一起阅读，选择孩子感兴趣的书籍，如童话故事、科普读物等，激发孩子的阅读兴趣。

鼓励孩子写读书笔记，记录下自己的感悟和学到的新词汇，拓宽知识面。

注重学习方法的指导

根据孩子的年龄和学习特点，选择合适的学习方法和资源，如思维导图、写作技巧等。

鼓励孩子将所学所见转化为个人表达，从而提升阅读与写作能力。

与老师沟通

与孩子的语文老师沟通，了解孩子在学校的表现和存在的问题，寻求老师的建议和帮助。

激发学习兴趣

调整教育方式，避免过度注重成绩，注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。

通过多种方式激发孩子的学习兴趣，如讲故事、做游戏等。

定期复习和回顾

每周末可以带孩子回顾本周完成的练习，梳理重点知识，进一步巩固记忆。

增加识字量

利用生活中的识字机，如电视、广告、路标等，增加孩子的识字量。

通过阅读课外文章，提高孩子的阅读能力和理解能力。

培养写作习惯

让孩子每天进行好词好句的摘选，或写读书笔记、读后感等，锻炼写作能力。

鼓励孩子多写日记，从简单的句子开始，逐步提高写作水平。

创造良好的学习环境

为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，确保他们有足够的时间和精力专注于语文学习。

通过以上措施，可以有针对性地解决孩子在语文学习上的问题，逐步提高他们的语文成绩。