当前学校体育的整体观点可以概括为以下几点：

身心和谐：

学校体育应以身心和谐为前提，注重学生的全面发展，包括身体和心理两方面。

终生体育：

学校体育教育应培养学生终身体育的观念和习惯，为学生的终身体育打好基础。

快乐体育：

以快乐体育为主体，使学生在体育锻炼中享受乐趣，减轻压力，提升生活质量。

健康教育：

通过体育教育进行健康教育，提高学生的身体素质和生活质量，同时培养学生的规则意识和抗压能力。

多样化发展：

体育的形式应多样化，满足不同学生的兴趣和需求，包括理论知识和实践技能的结合。

主动学习：

未来体育学习的重要方式是主动模仿和学习，培养学生的自主学习能力和运动技能。

综合素质提升：

学校体育是提升学生综合素质的基础性工程，有助于实现立德树人的根本任务。

社会功能增强：

体育的社会功能日益增强，学校体育在培养学生社会责任感和团队合作精神方面具有重要作用。

国际竞争：

随着国际竞争的加剧，学校体育需要加强国际交流与合作，提升学生的国际竞争力。

资源融入：

新时代的学校体育应积极融入社会资源，包括政府、企业和社会组织的支持，共同推动体育教育的发展。

综上所述，当前学校体育的整体观点强调学生的全面发展、终身体育观念的培养、健康教育的实施以及体育形式的多样化。这些观点旨在通过体育教育提升学生的身体素质、心理素质和社会适应能力，为国家的现代化建设和体育强国目标贡献力量。