小学差生语文补课的方法如下：

明确补差对象和目标

确定需要补差的学生，并明确补差的目标，例如提高阅读理解能力、写作能力、词汇量等。

分析原因，制定计划

深入了解学生语文成绩差的原因，可能是基础不扎实、学习方法不当、缺乏学习兴趣等。根据原因，制定针对性的补差计划，包括教学内容、教学方法、教学时间等。

加强基础知识和技能训练

对于基础不扎实的学生，要加强基础知识和技能的训练。例如，多读课文以提高阅读理解能力，多练习写作以提高写作能力，多记忆生字词以扩大词汇量。

采用多种教学方法

根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

加强个别辅导和反馈

对于学习成绩较差的学生，要加强个别辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。同时，要及时给予反馈，让学生了解自己的学习情况和进步，鼓励他们继续努力。

家校合作，共同关注

与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，鼓励家长积极参与孩子的语文学习。家长可以监督孩子的学习进度，协助老师完成补差任务。

通过个别辅导，使待进生逐步掌握基础知识

使这些待进生能够逐步掌握基础知识，形成基本技能，提高学习语文的兴趣，使语文成绩有较大进步。

补习时间及内容安排

补习时间可以穿插在语文课堂教学中，对他们多提问多板演。在每周固定时间进行辅导，利用周五下午时间进行。补习内容从基础抓起，提高识字、阅读能力，能够将生字组词，背诵课文和书后习题，加强阅读能力和写作能力的训练。

从思想上树立信心

通过谈心、个别辅导，发现学生的点滴进步，及时表扬。联合生活实际，主动关心学生的生活，让学生产生学好语文的兴趣。

多讲学习的乐趣和好处

课堂上多鼓励、多表扬，课后多关心，帮助学生树立自信心，从而调动他们的学习积极性。

采取分层教学，降低要求

平时教学采取分层教学，降低对他们的要求，做到由易到难，简后繁，循序渐进的原则。采取堂堂清、天天清、周周清、月月清，组成学习小组，做到每天抽查。

培养阅读习惯，激发兴趣

帮助孩子养成良好的阅读习惯，激发他们的阅读兴趣。可以从孩子喜欢的题材入手，选择一些有趣的绘本、漫画或儿童小说，逐渐培养他们的阅读兴趣。同时，家长可以和孩子一起读书，讨论书中的故事情节或人物。

注重背诵，夯实语言功底

督促孩子努力背诵古诗文、文言文等需要背诵的内容，这些对于小学生来说是必备的基础知识。背诵不仅可以夯实语言功底，还可以培养孩子的记忆力和语感。