自考的教育心理学可以通过以下方法进行记忆：

联想记忆法

谐音联想：将知识点中的字词读音与日常生活中接触的事物进行联想，例如将“终身教育的提出者”保罗-朗格朗联想为“走街串巷的货郎”，通过幽默或夸大的效果帮助记忆。

语义联想：从字面对知识点进行想象，形成固有形象，例如将古希腊城邦教育制度中的希腊教育和雅典教育分别联想为“温文尔雅的女神”和“刚勇威猛的勇士”。

连句记忆法

将多个关联知识点编成一句话，例如将赫尔巴特的传统三中心理论“老师中心、教材中心、课堂中心”串成“老师拿着教材在课堂上上课”。

口诀记忆法

编写简短的口诀，提取知识点中的关键词，利用谐音、联想等方式，例如“巴甫洛夫的狗，桑代克的猫”。

思维导图记忆法

在整本书学完后，整理出全书的大标题和小标题，形成一个思维导图，按章节背诵，先背大标题再填充内容，有助于理解整本书的知识框架。

多感官记忆法

在背诵过程中，可以大声朗读、加入手势、边背边写，或者走动、换姿势，调动全身感官去记忆。

黄金时间记忆法

利用睡觉前和起床后的时间进行背诵，睡前一小时背书，起床后复习巩固，利用海马体对知识点的加工。

复习和做题

先快速过一遍课本，理解重点，然后开始做题，标记历年考题和考点，反复复习，多做模拟试卷。

通过以上方法，可以有效提高记忆效果，帮助你在自考中取得好成绩。建议结合个人的学习习惯和记忆特点，选择最适合自己的方法，并进行定期复习和练习。