中考语文老师的上课方式可以总结如下：

听说读写结合：

注重培养学生的听说读写能力，通过各种练习和活动让学生在多个方面得到提高。

多样化的教学方法：

采用讲解、演示、讨论、实验等多种教学方法，以吸引学生的兴趣和提高学习效果。

多媒体技术的应用：

利用电子白板、幻灯片等多媒体工具，以图像、声音等多种形式展示教学内容，增强学生的理解和记忆。

合作学习：

通过小组合作，让学生在小组中相互交流、合作完成任务，提高学生的合作能力和语文素养。

创设情境：

通过创设情境，让学生身临其境地感受和理解教学内容，提高学生的情感体验和认知水平。

激发兴趣：

通过讲述有趣的故事、引导学生阅读优秀文学作品等方式，激发学生的兴趣，提高学生的阅读和写作能力。

知识的系统化：

注重知识的系统化，让学生在学习过程中形成知识体系，提高学生的综合素养和语文水平。

重精读，抓略读，促泛读：

重视精读，深入钻研教材，明确重点难点，创设教学情景，引发学生读书、思考和训练。

课堂流程：

一般分为学生初读课文、老师提出问题并范读课文、学生带着问题再读课文、师生共同朗读课文、师生齐读课文、概括中心思想等步骤。

故事导入：

通过讲述生动形象的故事或事例来感染学生，顺利、生动地导入新课，激发学生的学习兴趣。

多媒体教学手段：

适当使用多媒体等现代化教学手段，提高课堂效率和吸引学生的注意力。

个性化教学：

注重个性化教学，关注学生的实际情况和个性化需求，让学生在愉悦的氛围中学习。

美育教学模式：

探索美育教学模式，提升语文美育课堂教学质量，丰富学生的内心世界，提升学生的审美能力。

手把手教写汉字：

通过手把手教学，让学生掌握正确的书写技巧和姿势，提高书写水平。

一句句教读课文：

教师带读课文，一句一句地教，让学生模仿教师的声调、气息和韵味，提高学生的朗读能力。

背诵优美段落：

通过背诵优美的段落，让学生体会语言的韵律美和情感表达，提高语言感知能力。

这些方法可以帮助中考语文老师更有效地进行教学，提高学生的语文素养和综合能力。