大学之所以是开放的，主要原因包括：

社会交流与资源利用

大学校园对外开放可以促进学校与社会的交流与合作，为学校提供更多的资源和机会。

对外开放可以吸引更多的人来参观和了解学校，提升学校的知名度和声誉。

开放校园可以让学生有更多机会接触社会，增强他们的社会交往能力和实践能力。

教育资源共享

大学作为社会公共资源，承担着培养高等教育人才和科研的任务，也肩负着服务社会、促进全民学习等重要职能。

开放校园有助于实现校园内的资源与社会共享，使教育资源得到最大程度的利用。

教育理念与时代发展

现代教育理念的发展趋势是“终身教育”、“全民教育”、“素质教育”，要求大学教育更加开放和包容。

教育的全球化和国际化使得大学必须向全球开放，培养具有国际视野和创新能力的人才。

满足公众需求

社会公众对优质教育资源的共享有强烈需求，开放校园可以满足这一需求。

开放校园有助于提升教育质量，通过社会参与和反馈，不断改进教育服务。

推动教育创新

开放办学可以促进教育模式的创新和升级，如在线教育、远程教育等。

开放环境有助于激发学生的创新精神和实践能力，培养高素质、全面开拓型的人才。

体现社会责任

大学作为社会公器，其开放也是履行社会责任的一种方式，可以为社会提供各种服务和资源。

通过开放校园，大学可以与社区、企业等建立更紧密的联系，共同推动社会进步。

综上所述，大学之所以是开放的，是因为它不仅是学术机构，更是社会公器，需要与社会紧密互动，共享资源，提升教育质量，培养具有全球视野和创新能力的人才。