初二学习生物的方法包括以下几点：

认真预习，专心听讲，做好笔记

课前预习有助于理解课堂内容，找出不懂的问题，使听课更有针对性。

上课时专心听讲，全神贯注，思考教师提出的问题，有助于加深对知识的理解。

做好笔记，记录重点内容，可以减轻考试复习的负担。

归纳整理，对照比较，重视图解

充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，将相关概念进行综合分析整理。

比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，达到融会贯通。

利用生物学丰富的图片资料，配合图片的说明，迅速了解生物现象的来龙去脉。

源于生活，用于生活

生物学研究的内容是活生生的，重在理解，避免死记硬背。

紧密联系生活实际，使知识“为我所用”。

人人动手，亲自实验

实验教学是生物学的主要特点，通过实验、实习、调查等探究活动，掌握知识，发展科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力。

先记忆，后理解

在记住基本的名词、术语和概念之后，重点理解生物体各种结构、群体之间的联系，掌握生物学规律。

注重理论联系实际

联系自然实际、生产实际和生活实际，有利于扎实掌握生物学知识，提高解决问题的能力。

科学背诵方法

采用理解性的背诵方法，及时复习，利用艾宾浩斯遗忘曲线，做到有规律的复习。

会听课

听课时要调动多种感官参与学习，保持旺盛的精力，注意老师讲课的重点和强调的内容。

及时整理错题

从初一就开始整理错题本，积累问题，便于后期复习。

回归教材

多背记课本内容，重视整理知识框架和细节，后期复习有针对性。

通过以上方法，初二学生可以更有效地学习生物，掌握生物学知识，提高学习成绩。