评价演讲可以从以下几个方面进行：

思想内容标准

观点的正确性：演讲中的观点是否站得住脚，是否有明确的立场和正确的价值观。

材料的可靠性：使用的数据、事例、引用等是否真实可信。

体会的真实性：演讲者的感悟和体会是否发自内心，是否具有真情实感。

艺术价值标准

选题立意：演讲的主题是否新颖、有深度，是否能引起听众的兴趣。

布局谋篇：演讲的结构是否合理，层次是否清晰，是否有逻辑性。

遣词造句：演讲的语言是否流畅、准确，是否能有效传达信息。

表达技巧：演讲者的口头语言和态势语言是否运用得当，是否能增强演讲的表现力。

演讲风格：演讲的风格是否独特，是否能吸引听众的注意力。

演讲效果标准

信息传递：演讲者是否能清晰、准确地传递信息，使听众能够理解和接受。

听众反应：演讲后听众的反应如何，是否有共鸣、思考或启发。

时间掌握：演讲者对时间的控制是否得当，是否能在规定时间内完成演讲。

感情交流：演讲者与听众之间的感情交流是否顺畅，是否能建立良好的互动关系。

受欢迎程度：演讲是否受到听众的欢迎，是否达到了预期的效果。

其他因素

演讲者的背景和经验：演讲者的个人经历和背景是否有助于提升演讲的质量。

演讲稿的创新性和时代感：演讲内容是否具有新颖的观点和时代意义。

演讲的启发性：演讲是否能给听众带来启发，是否具有哲理性和思辨性。

在评价演讲时，可以根据具体的演讲场合和目的，适当调整评价的标准和侧重点。例如，在一场学术性的演讲比赛中，可能更侧重于思想内容和艺术价值；而在一场励志演讲中，则可能更关注演讲者的表现力和对听众的激励效果。