综合答辩的内容通常包括以下几个方面：

专业知识与技能

精通所教学科的基础性知识和技能。

了解与该学科相关的知识。

了解学科的发展脉络。

了解该学科领域的思维方式和方法论。

教学设计

结合所授课的内容来提问，例如：本节课的重点和难点分别是什么？在回答这类题目时，需要结合自己的教案和设计思路来回答。

教师结构化

固定题本固定的问题，例如：对教师职业的认知、教学相关的活动组织等。

专业教学论

主要考察教学论的一些内容，例如：如何评价学生的表现？回答此类题目时，需要提前复习好教学论的知识，结合结构化的答题思路来作答。

综合素质

非结构化答辩环节，主要考查专业知识、心理素质、教学机智、德育工作等多方面要素。

论文汇报

介绍研究内容和方法，阐述研究结果，展望未来的研究方向。

常见问题

为什么选择这个课题？论文的研究背景是什么？论文中的核心概念是什么？。

实际应用价值

说明自己的研究成果在实际应用中的价值，例如：在工程项目中的应用、开发新产品或服务等。

表达和语言能力

在答辩中清晰流畅地表达自己的观点，使用专业术语和准确的语言描述问题。

自我评价

答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。

建议：

充分准备：提前复习所教学科的知识，熟悉教案和设计思路。

注重实践：结合自己的教学实践，准备一些实际案例或教学情境来回答问题。

练习表达：提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力，确保在答辩中能够清晰、流畅地阐述自己的观点。

保持自信：在答辩过程中保持自信，展示自己的专业素养和教学能力。