写语文课笔记的方法有很多种，以下是一些实用的建议：

课前预习记

在学习新课前，先预习教材，把不懂的内容和自己能解决的问题分别记在笔记本的中间部分和右边部分。

通过查工具书解决字词等内容，为课堂学习打下基础。

课堂听课记

边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的内容记在右边备注栏。

不能只是老师讲、学生听、课后记，或者老师写黑板学生抄。

要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，再写到笔记上。

关键词、生僻词、同音词和易混、易错的字，老师要板书，防止学生写错。

课后巩固记

课后整理笔记，追记已经解决的疑问，补上落下部分，心得体会可以概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。

5R笔记法

记录：在听讲或阅读过程中，在主栏内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

简化：下课以后，将论据、概念简明扼要地概括在回忆栏。

背诵：用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

思考：将听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，编制成提纲、摘要，分成类目。

复习：每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

笔记整理法

忆：课后立即回忆有关信息，借助同学笔记参看。

补：及时修补笔记中的缺漏、跳跃、省略等内容。

改：仔细审阅笔记，修改错字、错句及其他不够确切的地方。

编：用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

分：用文字或符号、代号等划分笔记内容的类别，如字词类、作家与作品类、分析类、问题质疑类、课后练习题解答类等。

舍：去掉冗余的信息，使笔记简洁明了。

其他技巧

用不同颜色的笔，比如蓝色笔写主要内容，红色笔写重要内容，便于以后复习。

笔记要分层次清晰，比如使用标题、小标题、要点等方式，便于查找和回顾。

图画、加颜色或用不同符号来标记重要内容，增加记忆力。