教育哲学申论考试的内容通常包括以下几个方面：

名词解释

分析教育哲学

白板说

主体与客体

全纳教育

小写哲学

社会教育权

忠恕

学术自由

教育的民主化

价值理性

简答题

休谟说：“感觉之外一切不可知”，如何理解？

简述经验主义与理性主义的知识概念的区别。

如何理解“客观真理是绝对真理与相对真理的辩证统一”？

试分析存在先于本质。

人只有接受恰当的教育才成为人，为什么？

什么是恰当的教育？

人接受教育就是为了自己教育自己对不对？

人应该接受怎样的教育才能成为人？

社会上有许多不平等，例如财富、机会、权力、社会地位、聪明才智等的分配显然不是人人一样多，这些不平等有的是人为的，有的是天然的。如果这样的不平等并非以暴力或欺骗的方式造成的，这样的社会不平等是道德上应该解决的问题吗？请说明理由。

简述墨子“兼爱思想”的基本观点。

如何理解教学的双边性？

简述黑格尔精神哲学的对象及其内容。

简述教育的内在价值与外在价值。

论述题

论述在思维与存在统一问题上，黑格尔与费尔巴哈的区别，并阐述你自己的理解。

“我们已经知道，知识、德行与虔信的种子是天生在我们身上的，但是实际的知识、德行与虔信却没有这样给我们。这是应该从祈祷、从教育、从行动中取得的。……实际上，只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人。”

其他可能内容

要素主义教育哲学的基本观点及是否赞同这些观点。

永恒主义教育哲学的基本主张。

教师个人教育哲学的内容。

此外，申论考试还可能涉及以下方面：

政策理解与分析：围绕某一政策或社会现象展开，要求考生准确理解政策意图，分析政策背景、意义和影响，并提出自己的看法和建议。

社会问题思考：关注当前社会热点、难点问题，如环境保护、教育改革、经济发展等，要求考生进行深入思考，提出自己的见解和解决方案。

材料分析与概括：提供大量材料，要求考生迅速阅读并准确理解材料内容，提炼出核心观点和论据，为自己的论述提供支持。

文字表达能力：通过文字呈现考生的思维成果，要求清晰、准确地表达自己的观点、论据和结论。

建议考生提前复习教育哲学的基本理论，掌握相关名词解释和简答题的答案，同时关注社会热点和教育改革等问题，提高自己的批判性思维能力和文字表达能力。