六上语文的复习可以遵循以下步骤和方法：

制定复习计划

设定清晰的复习目标，可以是每周或每日的小目标，具体的分数或等级，确保学生可以理解。

三轮复习法

第一轮：按照课本顺序，分单元进行复习，从第一单元开始，也可以倒着来，根据个人习惯。

第二轮：将整本书的内容整合成相应专题进行复习，如基础知识、课文理解、阅读理解、习作等板块。

第三轮：模拟自测，通过完整的试卷、历年真题、各地试卷，练习找感觉，分析问题，树立目标。

课堂和作业关注

课堂上多关注学生，让他们多发言多练习，发现学习漏洞。

作业时关注学生的错误，找到错误源头，给予正确引导，再进行相关练习，加强巩固。

学习方法指导

给学生明确的复习方法，比如抓哪些方面可以保底，答题套路如何。

树立信心

课堂后帮助学生树立信心，抓住闪光点，进行鼓励和表扬，进行思想教育。

复习重点

继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等。

巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

准确认读生字，按笔顺正确默写生字，写端正、写匀称、写美观。

培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。

培养良好的朗读、默读习惯，读通、读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法。

培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容的能力。

加强学生的习作能力培养，注重审题、布局谋篇等能力的培养。

具体复习内容

字词：复习本册教材里的生字144个，360个左右的词语，并会运用。掌握7个多音字，辨别形近字。练习钢笔字，写得正确、端正、整洁。

阅读：阅读记叙文，能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。学会阅读消息，认真读标题，仔细读开头，读完后想想发这条消息的作用。

写作：记事要围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。

口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。

复习方法

单元复习法：把一个单元的知识点归纳整理，进行系统复习，使知识点掌握更系统、更准确。

综合复习法：对整册的教学内容进行完整、系统复习，包括基础知识、阅读、习作三大方面。

练习和测试

逐一排查不会的词语，每天过关20个词语，记录到错题本上进行分类复习。