背诵中考语文古文的方法有很多种，以下是一些有效的策略：

联想记忆法

将生僻字词与生活中的事物相联系，使记忆过程更生动有趣。

编制文言文小口诀或歌谣，以轻松愉快的方式记忆常用词汇。

关键字词背诵

找出文章或段落的关键字词，如段首字词和支撑文章内容的关键动词。

例如，在背诵《生于忧患，死于安乐》时，可以重点记忆“苦”、“劳”、“饿”等词语。

结合句子特点背诵

注意句子的结构特点，如排比、骈句等，先记住结构，再逐句背诵。

例如，《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也”等句子，记住其结构特点“××非不××”，然后背诵。

省略部分文字背诵

熟读课文，理解文章大意后，只抄写每句话开头和结尾的一两个字，背诵时再补齐省略的文字。

这种方法有助于减少记忆量，提高背诵效率。

课文画面联想背诵

利用课文中的插图，通过联想画面来辅助记忆。

例如，《醉翁亭记》中的山水风光、游人活动等插图，都能成为背诵时的线索。

情节记忆法

先熟读文章，记住文言文的情节，再根据情节去背诵。

例如，背诵《卖油翁》时，先记住文章两段的内容和情节，再读几遍，背出不难。

多次背诵法

通过多次反复记忆，将瞬息记忆变成长久记忆。

可以采用间隔反复记忆法，逐渐延长间隔时间，直到能完全背诵。

闭眼默忆法

朗读一遍课文后，闭上眼睛默忆，不出声在脑子里默背一次，再翻开书朗读并默忆，循环几次，直到背出。

抓关键词语背诵

抓住需要背诵的文句、语段的领头字词和关键性动词。

例如，背诵《生于忧患，死于安乐》时，可抓住“苦”、“劳”等关键词语。

按写作顺序背诵

按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略。

例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理。

尝试回忆背诵法

在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，增强背诵效果。