学生评价语文可以从以下几个方面进行：

课堂表现

学生在课堂上是否专心听讲，积极参与讨论，是否能够及时完成作业。

学生是否能够积极举手发言，表达自己的观点和想法。

学生的课堂纪律和参与度如何，是否能够遵守课堂规则。

学习态度

学生对语文学习的兴趣和积极性，是否主动学习，是否愿意花时间去阅读和学习语文知识。

学生是否具备良好的学习习惯，如按时完成作业、认真复习等。

学生是否具备自我反思和自我改进的能力，是否能够从错误中学习并不断进步。

语言能力

学生的语言表达是否清晰、准确，是否能够流畅地表达自己的想法。

学生的阅读理解能力如何，是否能够快速理解课文内容并抓住主旨。

学生的写作能力如何，是否能够写出结构清晰、内容充实的文章。

知识积累

学生的词汇量和成语、诗句等语言积累情况，是否具备丰富的语文知识储备。

学生对文学作品的兴趣和阅读范围，是否能够广泛涉猎各类文学作品。

综合素质

学生的组织能力和团队合作精神，是否能够在团队中发挥自己的作用。

学生的责任心和自律性，是否能够严格要求自己，遵守纪律。

学生的创新思维和解决问题的能力，是否能够在面对问题时提出独到的见解和解决方案。

综合这些方面，学生可以对语文学习进行全面的自我评价，找出自己的优点和不足，从而制定出更为有效的学习计划，不断提升自己的语文素养。