二年级数学预习可以做练习，巧归纳，扫盲点，算公式等等。

标重点这是预习的基础，首先要做的就是看教材，边看边思考，搞清楚概念，划出知识要点，了解主要内容。预习的过程就是寻疑的过程。在预习过程中，要用笔将重点、难点做上标记，也可以把自己的理解、体会写在书上的空白处或笔记本上。

不懂不会的要打上问号或者备注出来，这样带着疑问去听课，课堂效率也会更高。学数学自然离不开公式，关于公式，有的教材上有大致的推导过程，而有的却没有。不管哪一种，建议学生在预习的时候，可以试着自己将公式推导一遍。

这无论对于培养孩子独立分析问题和解决问题能力，还是引导孩子发现自己的知识缺陷都很有好处。通常，推导不下去或推导出现错误，要么是知识理解不够，要么是没学过，或者是学过的忘记了，只要设法补上，自己也就进步了。

数学的知识连续性强，前面的概念如果没理解，就会影响后续课程的学习。对于已学过的知识，老师在课堂上是不会重复讲解的，如果预习时没搞懂，就会影响上课效率了。很多孩子上课听不懂，很大的原因就是没有扫除这些“盲点”。

在预习时，孩子如果时间充足，可以将课本中的例题动手做一做

缺少上新课所必备的知识，课堂上有一处没搞明白，后面就更听不懂了。预习的时候，一旦发现这些“盲点”，可以自查或者询问家长，直到弄懂为止。在数学学习中会出现大量的定理、定律、公式、概念、特定符号等，这些都是很重要的知识点，是需要牢牢记住的。

在预习的时候，都应当把这些内容单独汇集在一起，定期抄录归纳，不断总结，加深理解。例如，在预习“正负数”的时候，有的孩子就会总结出这样的口诀：0为基准，左负右正。