高中古诗文中的虚词主要包括以下几类，结合权威资料整理如下：

一、介词

表示时间 ：于（如《廉颇蔺相如列传》中的“设于庭”）、自（如《陈情表》中的“自陈情”）

表示地点 ：从（如《游褒禅山记》中的“从径道亡”）、向（如《信陵君窃符救赵》中的“请奉命求救于孙将军”）

表示原因 ：因（如《进学解》中的“业精于勤，荒于嬉”）

表示对象 ：对（如《触龙说赵太后》中的“媒之送燕后也”）、为（如《鸿门宴》中的“为击破沛公军”）

二、连词

并列关系 ：而（如《劝学》中的“蟹六跪而二螯”）、且（如《游褒禅山记》中的“若夫日出而林霏开”）

递进关系 ：又、且（如《劝学》中的“君子博学而日参省乎己”）

转折关系 ：但、然而（如《陈情表》中的“伏惟圣朝，惟有司命”）

假设关系 ：若、假如（如《陈涉世家》中的“王侯将相宁有种乎”）

三、副词

表示程度 ：惟（如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言”）、徒（如《廉颇蔺相如列传》中的“徒见欺”）

表示时间 ：乎（如《论语》中的“学而时习之”）、直（如《庄暴见孟子》中的“直好世俗之乐”）

表示语气 ：也（如《后序》中的“死生，昼夜事也”）、焉（如《游褒禅山记》中的“至于负荆请罪”）

四、代词

人称代词 ：其（如《史记》中的“其子曰”）、此（如《楚辞》中的“此何人兮”）

指示代词 ：此、彼（如《史记》中的“此亡秦之徒也”）

五、语气词

疑问语气 ：乎（如《论语》中的“知之为知之，不知为不知”）、耶（如《楚辞》中的“路漫漫其修远兮”）

感叹语气 ：也（如《后序》中的“盖文王拘而演《周易》”）、嗟（如《楚辞》中的“哀民生之多艰”）

反问语气 ：奈何（如《论语》中的“知其不可而为之”）、乎（如《楚辞》中的“岂余心之惮殃兮”）

六、助词

结构助词 ：之（如《论语》中的“在陈太丘与友期行”）、者（如《史记》中的“郯子之徒”）

语气助词 ：也（如《后序》中的“死生，昼夜事也”）、矣（如《论语》中的“不亦说乎”）

七、其他特殊虚词

固定搭配 ：若……则（如《论语》中的“若其人能守节，死而后已”）、惟有（如《琵琶行》中的“惟见江心秋月白”）

省略现象 ：如“省略主语”“省略宾语”（如《史记》中的“为击破沛公军”）

建议结合具体语境学习虚词用法，可通过例句对比、造句练习等方式加深理解。高中阶段需重点掌握18个常见虚词（如而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之）。