学校劳动职位根据职责和性质可分为以下几类，综合多个来源信息整理如下：

一、教学岗位

学科教师

包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、体育、美术等专业教师，负责课程教学和学术指导。

班主任

负责班级管理、学生思想教育及家校沟通，是学生成长的重要引导者。

教学辅助人员

包括教研组长、备课组长、实验室管理员等，协助教师开展教学研究、课程准备及实验管理。

二、行政岗位

学校领导层

校长、副校长、党委书记等，负责学校整体规划、政策制定及对外协调。

行政管理人员

包括教务主任、总务主任、办公室主任、招生办主任等，承担教学管理、后勤保障及行政事务。

党团组织岗位

团委书记、辅导员、学生处主任等，负责学生思想政治教育及团组织活动。

三、后勤保障岗位

基础服务人员

清洁工、保安、食堂工作人员等，保障校园安全、卫生及餐饮服务。

专业维护人员

机电维修工、实验室管理员、图书馆管理员等，负责设施设备维护及资料管理。

医疗保健岗位

校医、心理咨询师等，提供师生健康咨询及医疗服务。

四、学生服务岗位

勤工助学岗位

劳务岗、助理岗等，面向学生开放，帮助缓解经济压力并锻炼实践能力。

就业指导岗位

就业指导老师、生涯规划师等，指导学生职业发展及升学规划。

学生组织岗位

团队干部、学生会职务等，组织校园活动及学生社团管理。

五、其他特殊岗位

法律顾问 ：提供法律咨询及合规管理。

信息化管理 ：机房管理员、网络工程师等，维护校园信息系统。

总结

学校劳动职位覆盖教学、行政、后勤、学生服务及专业支持等多个领域，需各岗位协同合作，共同维护校园秩序并促进教育质量提升。不同学校可能根据规模和特色设置差异化的岗位体系。