学校科研的类型主要包括以下几种：

理论研究 ：

对教育现象进行理论阐述、分析和归纳推理。

论证概念、规律、公式，或分析教育理论的价值和应用方式。

实证性研究 ：

包括教育调查或教育实验。

设计实验方案，收集数据，进行数据处理和分析，得出结论。

经验总结研究 ：

对教育实践经验进行回顾和总结。

筛选、归纳、提炼经验，并结合教育理论进行描述和优化。

基础研究 ：

探索和创新知识，扩展和完善理论。

回答“为什么”的问题，如教育本质、教学过程规律等。

应用性研究 ：

针对具体目标进行科学实验和技术性研究，将理论知识转化为教育技术、方法、手段和方案。

宏观研究 ：

关注教育系统整体性、综合性、系统性研究。

中观研究 ：

关注教育系统中观层面的研究。

微观研究 ：

关注教育系统中具体细节的研究。

纵向科研项目 ：

由政府科技主管部门批准立项，并获得资金资助的科学研究项目。

横向科研项目 ：

由企事业单位、公司、团体或个人委托高校进行的研究或协作项目。

教育科研项目 ：

旨在促进教育领域的发展和改进教学质量的研究项目。

实验室研究项目 ：

在实验室中进行新技术研究和开发。

调查研究项目 ：

通过收集调查数据来了解人们对某一领域问题的看法和态度。

创业项目 ：

关注市场运作和商业化，学生们可以发挥自己的想象力和创造力，在大学期间开展一个自己的创业项目。

志愿者研究项目 ：

需要与非政府组织、非营利机构合作，通过参与志愿者活动，了解某个方面的社会问题，然后研究这些问题并提出解决方案。

科技创新项目 ：

针对某一具体科技问题进行研究和解决，从而推动科学和技术的发展。

这些类型涵盖了从基础理论到实际应用的广泛领域，反映了学校科研的多样性和深度。建议根据具体的研究兴趣和资源条件，选择合适的科研类型进行深入研究。