师范大学的专业设置以师范教育为核心，同时涵盖多个学科领域，具体可分为以下几类：

一、师范类专业

核心师范专业

包括汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、地理科学（师范）、生物科学（师范）、心理学（师范）、计算机科学与技术（师范）、教育技术学、体育教育、特殊教育等。

学科专业

涵盖数学、物理、化学、生物、地理学、天文学、生物学、环境科学、生态学、机械工程、电气工程、信息工程、土木工程、材料科学与工程等理学类，以及文学、历史学、哲学、管理类、财经类、艺术类等非师范类。

二、非师范类专业

文科类

包括中文教育、法学、新闻传播学、社会学、哲学、经济学、艺术学等。

理学类与工学类

涵盖数学、物理、化学、生物学、工程类（如机械工程、电气工程、计算机科学与技术）等。

经管类与外语类

包括经济学、管理学、金融学、会计学、英语（师范/非师范）、日语、韩语、法语、西班牙语等。

三、特色专业方向

特殊教育 ：针对残障儿童及特殊需求群体开展教育。

幼儿教育 ：培养幼儿教师，适应幼儿园教育需求。

英语教育 ：侧重第二语言教学能力培养。

艺术与体育教育 ：如音乐、美术、体育教学方向。

四、学科分布特点

师范类专业多集中在综合类师范大学（如北京师范大学、华东师范大学）及独立师范院校。

部分综合性大学也开设师范专业（如西南大学、河南大学）。

小语种专业（如日语、法语）在师范类中占一定比例。

五、就业方向

师范类毕业生主要面向中小学教育，部分进入教育研究机构或教育行政部门；非师范类则根据专业方向进入教育行业、企业、政府机构等。例如，汉语言文学专业毕业生可从事语文教学、教育管理或对外汉语教学，学前教育专业则主要进入幼儿园或教育机构。

以上信息综合了多所师范大学的学科设置及行业需求分析，具体专业选择可根据个人兴趣和职业规划进一步确认。