对于语文老师如何背诵高考英语，以下是一些建议：

理解背诵法 ：

先理解课文的大致意思，然后逐句背诵，确保理解每个句子的含义和上下文关系。

大声朗读法 ：

通过大声朗读，培养语感，同时注意语音语调，使背诵内容更加流畅。

默念整理法 ：

闭眼默念，心中回忆文章内容，并用中文串联起来，形成清晰的记忆逻辑。

反复练习法 ：

通过多次阅读和背诵，巩固记忆，避免遗忘。

利用闲暇时间 ：

在等车、休息等零碎时间回忆单词，利用这些碎片时间进行复习。

联想记忆法 ：

将单词与日常生活中的事物或场景联系起来，通过联想来记忆单词。

词根词缀法 ：

通过学习单词的构成部分，如词根和词缀，来记忆单词，这种方法适用于一部分具有共同词根的单词。

周期法 ：

对于不适合前两种方法的单词，可以使用周期法，即按照一定的时间周期反复复习，这是基于艾宾浩斯遗忘定律的科学方法。

制定计划 ：

制定一个合理的分阶段背诵计划，从基础逐步深入。

语境理解 ：

将单词放入句子中，通过实际语境加深理解。

谐音记忆法 ：

利用单词的发音与汉语拼音相似的谐音来记忆。

分类记忆法 ：

将单词按照主题分类，形成词汇网。

关联记忆法 ：

将单词与相关的其他单词关联记忆。

素读法 ：

通过反复朗读来记忆单词。

重复创造奇迹 ：

通过不断重复来加强记忆。

理解逻辑 ：

在理解知识点的基础上进行背诵，效果更佳。

跟读背诵 ：

跟着录音机或手机录音背诵，利用耳朵听和嘴巴复述的方式，加深对英语单词和句子的印象。

打卡记忆法 ：

一天背诵一定数量的单词，然后间隔一定时间复习，例如2天后、10天后，标记并巩固记忆。

语境记忆法 ：

将单词放入具体的语境中记忆，例如将单词与故事、情境联系起来，增强记忆效果。

分阶段背诵 ：

分阶段背诵考纲中的词汇，先背熟词生义，再背熟词同根词，接着背生词中的动词及同根词，最后背剩下的形容词和名词。

结合以上方法，语文老师可以根据自己的实际情况选择合适的方法进行高考英语的背诵，以达到最佳的记忆效果。