对口高考备考高中数学的策略如下：

做题与存题 ：

做题 ：通过不断的练习来巩固和应用所学知识，提高数学能力。重点解决扎实学科基础和弥补薄弱环节的问题。

存题 ：保存以前做过的题目，尤其是大型考试中出错的题目。通过回归教材和分析出错原因，查漏补缺。

错题重做 ：

重拾做错的题目，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题，提高复习效率。

回归课本 ：

结合考纲考点，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型要心中有数，通过回归课本，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题。

适当读题 ：

读题的任务是理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主，“读”的目的是为了加深印象，同时提高解题效率。

基础训练 ：

基础训练应以客观题和解答题为主，内容包括基础知识和基本运算、解选择题和填空题的策略、传统知识板块的保温以及对知识网络交汇点处的“小题大做”。

构建知识网络 ：

系统整理，将数学知识模块化，如不等式模块、函数模块、三角模块等，以模块的形式构建知识网络，使学生对整个高中数学有一个全面的认识和把握。

优化记忆方法 ：

立足基础，优化记忆方法。通过多种手段帮助学生熟记知识网络中的每一个概念、定理、性质，以便于知识的存储、提取和应用。

强化解题能力 ：

注重解题过程的心理剖析，剖析解题规律，提高解题能力。

制定合理的复习计划和策略 ：

针对每个知识点，采用“知识点回顾+例题精讲+练习强化”的方式进行复习。在回顾知识点时，可以结合课本、笔记和总结反思，为后续的复习和高考做好充分的准备。

调理大脑思绪 ：

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，酝酿数学思维，提前进入“角色”。通过自我安慰和心理调节，减轻压力，增强信心，确保注意力高度集中。

“六先六后”战术 ：

先做简单题，再做综合题。根据自己实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要认真对待每一道题，力求有效，避免走马观花。

通过以上策略，可以系统地备考对口高考的数学，提高数学成绩。建议考生在复习过程中，制定详细的复习计划，并坚持执行，同时要注意及时总结和反思，不断调整复习方法，以达到最佳效果。