广东新高考走班主要有以下几种方式：

定1走2 ：

学生在物理和历史中选择1门作为“1”，在思想政治、地理、化学、生物中选择2门作为“2”。

学校根据学生的选课情况，按照物理班和历史班进行分组，同时保证教学秩序。

分层走班 ：

学校在每个班的目标、教学、练习、检测、评价上都依据不同层次设计，以满足不同层次学生的需求。

小走班 ：

学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课。

例如，佛山一中采用“以行政班为主，行政班与教学班并存”的“小走班”教学管理模式，开放10种组合任选，学生可以在不同组合班内上课。

中走班 ：

将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学。

大走班 ：

高考必考科目（语文、数学、外语）在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

全走班模式 ：

六门科目全部走班上课，适用于选课差异较大的情况。

建议

提前规划 ：学生应尽早根据自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的科目组合。

了解学校政策 ：每所学校在实施走班制时可能有不同的具体方案，学生和家长应详细了解并适应学校的教学组织管理制度。

利用信息化管理 ：学校可以通过引入智能管理系统，如电子班牌、排课系统等，提高教学组织的效率和管理水平。

通过这些方式，广东新高考的走班制能够更好地满足学生的个性化需求，促进学生的全面发展。