高考分为文综和理综主要是基于以下几个原因：

区分学生能力 ：

高考作为选拔性考试，旨在全面评估学生的学习能力。理综和文综的划分有助于识别学生在理科和文科方面的优势，从而将他们引导到最适合自己的学习领域。

全面考察知识 ：

理综涵盖了物理、化学和生物等理科科目，能够更全面地考察学生在这些领域的知识掌握情况，而不仅仅是某一科目的能力。

文综则包括政治、历史和地理等文科科目，从文化和人文的角度考察学生的综合素质。

心理素质和协调能力 ：

理综考试不仅考察学生的知识水平，还能锻炼他们的心理素质和协调能力。例如，理综时代的“科目时间分配”能力对日后处理多任务和应对压力的能力有很大的帮助。

高效利用资源 ：

通过一个题目设计出多个问题，可以兼顾到核心考点和部分边缘考点，从而提高考试效率，减少阅卷老师的工作量，节省教育部门的资源和时间。

适应不同学生的学习需求 ：

学生根据自己的兴趣和特长选择文综或理综，有助于发挥他们的优势，提高学习效果和高考表现。

引导均衡发展和个性特长 ：

高考科目设置文、理综合改革方案，旨在引导学生均衡发展，同时又能突出个性与特长。通过选择理综或文综，学生可以选择自己更擅长的领域进行深入学习，从而最大化地发挥自己的优势。

能力选拔 ：

高考作为选拔性考试，通过理综可以筛掉学习能力不足的学生，选拔出具备扎实学科知识和良好思维能力的人才。

满足社会需求 ：

社会需要各种类型的专业人才，文科和理科分别侧重于不同的学科领域，有助于培养社会所需的专业技能。

综上所述，高考设立理综和文综主要是为了更全面地评估学生的能力，发掘他们的潜力，并适应不同学生的学习需求和社会发展趋势。尽管一些地区的高考模式正在逐步从综合科分科，但这一传统考试形式仍然被广泛采用。