山东考生面对新高考，可以采取以下策略：

主动学习，理解改革内容 ：

仔细研读高考改革的相关文件和政策，理解其核心要义和变化趋势。

打好基础，回归课本 ：

在复习过程中，注重回归课本，夯实基础知识。通过梳理课本中的重点知识，把握学科的脉络和框架，为解题提供支撑。

构建知识体系 ：

一轮复习侧重构建知识体系，让学生在体系中把握知识。二轮复习做好微专题的设计与实施。三轮按“选—模—评—归”的四步复习模式有序进行。

注重解题思路和方法的训练 ：

通过大量的练习和总结，掌握各类题型的解题技巧和方法，培养创新能力和实践能力。

模拟考试和自我反思 ：

加强模拟考试，通过模拟考试检验学习效果，发现不足和弱点，并及时调整复习计划。

时间管理与内容梳理 ：

有效的时间管理与内容梳理，帮助学生提升自我能力。定期模拟考试，及时调整复习计划，增强应试信心。

学习方法多样性 ：

学生应根据自身特点找寻最适合自己的学习方式，结合读书会、线上学习平台和同伴学习等多种方法，提升学习效率。

家长支持与合作 ：

家长的支持和关注对学生的备考同样重要。家长应有效沟通，激励学生保持积极的学习态度，并与学校合作，提供持续的支持和帮助。

科技辅助 ：

利用现代科技手段，如AI技术，为复习备考提供辅助工具。智能化学习平台使个性化学习成为可能，提升学习效率。

综合素质培养 ：

重视综合素质的培养，以适应新的命题趋势和要求。

提升阅读和表达能力 ：

新高考的命题中，材料信息量、图标内容、数据体量会不断增加，还会出现应用类场景。学生需要提前做好准备和规划，提升材料阅读理解、知识获取、信息整理与加工和写作表达能力。

跨学科学习知识 ：

新高考要求学生能够合理运用各种相关的知识，综合、准确地表达观点。理科试卷上还会要求展示正确的解题过程和中间答案，实验题还需写出正确的实验思路和报告。因此，学生需要多学习跨学科知识，以应对这些要求。

进行实证分析 ：

新高考要求学生能够根据对问题情境的分析，运用实证数据分析问题和本质的内在联系，并提出合理的解决方案。这需要学生具备较强的综合能力，能够进行调研、探究或实验活动。

进行理证分析 ：

新高考注重学生的逻辑分析、思维建模和推理证明能力。学生需要以已有的信息和条件为基础，通过这些方法得出正确结论，并培养独立思考和敢于质疑的能力。

培养创新性思维能力 ：

新高考鼓励学生具备创新性思维，能够提出新颖的观点和解决方案。学生需要在日常学习中培养这种能力，以应对可能出现的创新性问题。

提前准备和规划 ：

新高三学生需要提前了解所在省份的新高考政策，明确自己的考试科目和选考要求。合理安排时间，制定科学的复习计划，确保每个阶段都有明确的学习目标和任务。

重视选科 ：

学生需要根据自己的兴趣、特长和未来的职业规划，合理选择考试科目组合。了解不同专业对选考科目的要求，选择自己擅长且能有较大提升空间的科目。

保持积极心态 ：

在备考过程中，保持积极的心态，面对挑战和压力时能够及时调整，确保在考试中发挥出最佳水平。

通过以上策略，山东考生可以更好地应对新高考，取得理想的成绩。