河南人对高考改革的看法呈现出多样化的态度，但总体上支持改革旨在提高教育公平性和科学性。以下是具体的观点：

改革目标的认可 ：

提高教育公平性 ：改革通过取消少数民族加分项目、调整侨眷和港澳同胞及其眷属考生的加分分值、取消高水平艺术团招生等措施，减少对单一分数的依赖，促进教育资源的均衡分配。

科学全面的评价体系 ：有人认为，通过改革可以建立更科学全面的评价体系，促进学生的全面发展，增强学习的趣味性。

对教学模式的改变 ：

高中教学模式的调整 ：改革将实行“3+3”的考试模式，不分文理科，导致高中教学模式设置的变化，有利于增强学习的趣味性，走班上课可能成为常态。

综合素质评价 ：改革强调综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面，旨在更全面地评估学生的能力。

对改革实施的担忧 ：

适应新制度的困难 ：改革初期可能会遇到学生和教师适应新制度的困难，教育资源重新配置和改革可能会面临挑战。

高考难度和公平性 ：有人认为，高考最终看的还是录取率，改革不会改变招生名额和考生人数，因此难度不会改变。但也有观点认为，通过改革可以建立更科学全面的评价体系，促进教育资源的均衡分配，从而使高考制度更加公平、科学。

家长和学生的应对 ：

提前规划和准备 ：家长和学生需要根据改革的要求，提前规划学习和生活，做好应对新模式的准备。

关注配套措施 ：教师和家长普遍认为，高考改革趋势是正确的，但配套措施要到位，以确保改革的顺利实施。

综上所述，河南人对高考改革的看法总体上是支持和认可的，认为改革有助于提高教育公平性和科学性，但同时也关注改革实施过程中可能遇到的挑战和问题。家长和学生需要积极应对，做好充分的准备，以适应新的高考模式。