新高考模式下存在一些因素使得复读变得不再像以往那么普遍或推荐，主要包括以下几点：

考试难度和形式的变化

新高考采用了“3+3”或“3+1+2”的选科模式，并实行赋分制度，这些变化要求学生不仅要掌握传统的学科知识，还需要具备更广泛的知识和技能。

高考时间由两天延长到三天，这意味着学生需要投入更多的时间和精力来准备考试。

录取方式的改变

新高考实行“院校+专业组”的志愿填报及录取方式，取消了一本和二本的划分，实行平行志愿投档。这种录取方式对学生的选科和志愿填报策略提出了更高的要求，复读生需要重新规划自己的升学路径。

综合素质评价的重要性

新高考注重学生的综合素质和能力的考察，除了高考成绩外，还包括综合素质评价和面试表现等多个方面。这意味着复读生不能仅仅依靠分数来获得录取机会，还需要在综合素质方面有所提升。

政策的不确定性

高考政策可能会随年份进行调整，包括科目、内容、招生政策等。复读生需要密切关注政策变化，及时调整备考策略，这增加了复读的复杂性和不确定性。

心理压力和经济成本

复读生面临的心理压力通常比应届生更大，因为他们需要再次经历备考过程，同时还要面对来自家庭、朋友和社会的期望。

复读需要投入大量的时间和金钱，包括学费、书本费、生活费等。如果复读后成绩不理想，将增加家庭的经济负担。

机会成本

复读意味着放弃其他机会，如就业、实习、培训等。这些机会可能对学生的未来发展产生积极影响，因此复读生在做出决定时需要权衡利弊。

综上所述，尽管新高考模式下存在一些挑战，但并不意味着复读完全不可行。复读生需要充分了解并适应新的考试和录取规则，同时做好充分的准备和规划，以应对可能出现的各种情况。对于是否选择复读，考生和家长应综合考虑自身情况、政策变化、经济能力等多方面因素，做出明智的决策。