新高考高一的上课方式主要 取决于学校的具体教学安排和选科情况，以下是一些常见的上课模式：

走班制

学生根据自己的兴趣和选科情况，选择上课内容，不固定教师与教室。

分为“不走班”模式，即学生根据选科组成固定行政班上课；“小走班”模式，部分学生或科目走班，优先满足选科人数最多的组合；“大走班”模式，所有选考科目均通过走班完成教学。

行政班+走班模式

语数外三门必修课在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。

小位移模式

根据学生的科目选择结果，三个科目相同的学生优先组成一个行政班，然后两个科目相同的学生组成一个行政班，最后组成一个科目相同或零的班级。

定二走一模式

两个科目相同的学生组成一个行政班，一起上语文、数学、英语和相同的两个科目，剩下的选考科目在教学班上课。

无换档模式

学校为学生提供有限数量的选定科目，然后用相同的三个选定科目组成一个学生班，学生在固定教室上课。

行政班与走班共存模式

高一基础课原则上不走班，高二开始根据所有科目适当走班；语数外三门必考科目保持行政班不变，选考科目通过走班完成教学。

大班制与小班制结合

讲座式短线课程实行大班制，研究型课程实行小班制；通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

建议

了解学校政策：每个学校的具体上课模式可能有所不同，建议学生和家长提前了解所在学校的教学安排和政策。

提前规划：新高考模式下，选科和上课方式对未来的学习和职业规划有重要影响，建议学生尽早了解自己的兴趣和优势，合理规划选科。

积极参与：无论是走班还是行政班，学生都应积极参与课堂活动，充分利用学校提供的资源，提升自己的学习效果。