江西省新高考的分班考试主要基于以下几个方面：

选课情况

学生需要根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，即从物理、化学、生物、历史、政治、地理、技术这7门科目中选择3门或6门作为自己的考试科目。

分班方式包括小走班、中走班和大走班。小走班是指学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班则可能涉及更多的选课组合和流动。

成绩水平

学校会对学生进行成绩排名，然后根据班级的招生计划，将学生分配到不同的班级中。这种方式有助于确保每个班级的学生水平相对均衡。

志愿

学生在选课的同时也会填报志愿，学校会根据学生填报的志愿将其分配到相应的班级中。这种方式可以更好地满足学生的个性化需求。

综合考虑

学校会综合考虑学生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将学生分配到相应的班级中。这种方式可以更全面地考虑学生的个人情况，确保分班的公平性和科学性。

走班制

新高考政策下，由于不再区分文理科，实行的是“走班制”。这意味着学生可以根据自己的选课情况在不同的教室和班级之间流动听课。

其他模式

有些学校可能会实行“走班+行政班”模式，即语、数、外在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。

也可以实行全走班模式，即9门科目全部“走班”上课。

建议

提前规划：学生应提前了解并规划自己的选课组合，以便在分班时能够选择最适合自己的班级。

关注学校政策：不同学校可能会有不同的分班政策和模式，学生和家长应密切关注学校的具体分班细则。

保持灵活：在分班后，学生应保持灵活的学习态度，适应不同班级的教学方式，争取在各个方面都能取得进步。