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2年级巧算24点的巧妙方法

工程测量 | 教育先行,筑梦人生! 阅读:108         
问题更新日期:2024-04-26 22:12:25

问题描述

2年级巧算24点的巧妙方法急求答案,帮忙回答下
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1.利用3×8=24、4×6=24求解.

把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.

如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等

3.在有解的牌组中,用得最为广泛的是以下六种解法:(我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数)

③(a-b÷c)×d如(3—2÷2)×12=24等.④(a+b-c)×d如(9+5—2)×2=24等.

⑤a×b+c—d如11×3+l—10=24等.

⑥(a-b)×c+d如(4—l)×6+6=24等.游戏时,同学们不妨按照上述方法试一试.

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评论列表(4条)

  • 工程测量
    工程测量 2026年09月23日

    我是公众科技网的签约作者“工程测量”!

  • 工程测量
    工程测量 2026年09月23日

    希望本篇文章《2年级巧算24点的巧妙方法》能对你有所帮助!

  • 工程测量
    工程测量 2026年09月23日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育,学历提升

  • 工程测量
    工程测量 2026年09月23日

    本文概览:1.利用3×8=24、4×6=24求解.把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最