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一年级数学《1米有多长》教学反思

消防工程师 | 教育先行,筑梦人生! 阅读:158         
问题更新日期:2024-04-26 16:29:51

问题描述

一年级数学《1米有多长》教学反思,麻烦给回复
精选答案
最佳答案

本课的教学重点是:在实践活动中体验1千米有多长,知道米和千米之间的关系。

学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的,千米这个长度单位太大了,学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识。应该多举生活的实例并让学生多动手操作,获得对1米的具体认识。

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评论列表(4条)

  • 消防工程师
    消防工程师 2026年09月25日

    我是公众科技网的签约作者“消防工程师”!

  • 消防工程师
    消防工程师 2026年09月25日

    希望本篇文章《一年级数学《1米有多长》教学反思》能对你有所帮助!

  • 消防工程师
    消防工程师 2026年09月25日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育,学历提升

  • 消防工程师
    消防工程师 2026年09月25日

    本文概览:本课的教学重点是:在实践活动中体验1千米有多长,知道米和千米之间的关系。学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的,千米这个长度单位太大了,学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识。应该多举生活的实例并让学生多动手操作,获得