“持来送去样团团”的出处是哪里

“持来送去样团团”出自宋代释师范的《颂古四十四首》。

“持来送去样团团”全诗

《颂古四十四首》

宋代 释师范

持来送去样团团，覆阴儿孙义不寒。

何似当时休擘破，浑仑留与后人看。

《颂古四十四首》释师范 翻译、赏析和诗意

《颂古四十四首》是宋代释师范创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：

中文译文：

带着古物来送去，形状圆滚滚，

寓意世世子孙无负义之寒。

何等美好啊，当时的辛勤采集和整理，

留给后人一览的是浑然完整的珍宝。

诗意和赏析：

《颂古四十四首》以古物的传递为主题，表达了作者对古物的珍贵和传承的思考。诗中描述了一个持续不断的过程，古物被传递给后代，代代相传，象征着家族的延续和子孙的义务。

首句"持来送去样团团"描绘了古物被捧在手中，来来回回传递的情景，形状圆滚滚，展现了古物的可爱和可贵之处。

第二句"覆阴儿孙义不寒"表达了作者对后代子孙的期望，希望他们不会辜负祖先的期许，承担起传承和发扬古物的义务。"阴"在这里指代祖先，"义不寒"表示子孙应当肩负起维护家族传统和价值观的责任，不使祖先的心意失望。

接下来的两句"何似当时休擘破，浑仑留与后人看"则表达了作者对当时人们对古物的辛勤采集和整理的赞赏之情。"休擘破"指的是对古物的悉心整理和保护，"浑仑"则是指完整无缺的珍贵古物。通过这两句诗，作者对古物传承的重要性进行了强调，将珍贵的古物留给后人观赏，使他们能够了解和欣赏到历史的瑰宝。

整首诗以古物的传承为线索，展现了作者对古物的珍视和对后代的期望。通过赞美古物的价值和传承的重要性，释师范呼吁后人应当继承和发扬祖先的智慧和美德，传承文化的精髓，为后世留下宝贵的遗产。该诗表达了作者对古物传承的思考，同时也向读者提出了对传统文化的思考和反思。