“茂养高标松抱苓”的出处是哪里

“茂养高标松抱苓”出自宋代释正觉的《以何学士韵示像侍者》。

“茂养高标松抱苓”全诗

《以何学士韵示像侍者》

宋代 释正觉

茂养高标松抱苓，岁寒姿傲雪霜丁。

萧骚风度山林韵，偃蹇气钟丘壑形。

霁月霁云胸次淡，秋山秋水眼棱青。

磨砖谁问马师语，妙发枯龟一灼灵。

《以何学士韵示像侍者》释正觉 翻译、赏析和诗意

《以何学士韵示像侍者》是宋代释正觉创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：

茂养高标松抱苓，

这句描述了松树繁茂而高耸，抱着娇艳的苓草。这里通过自然界的景物来表达人物的高尚品质和追求。

岁寒姿傲雪霜丁。

这句描绘了即使在寒冷的冬天，松树仍然挺拔、傲立于雪霜之中。表达了作者坚强、不屈的个性和坚持。

萧骚风度山林韵，

这句表达了作者的性情风趣，以及与山林的和谐共鸣。

偃蹇气钟丘壑形。

这句描绘了作者谦逊而虔诚的姿态，以及与自然丘壑之间的契合。

霁月霁云胸次淡，

这句表达了作者心境的宁静与超然，将月亮和云彩的明净与自身的内心状态相对应。

秋山秋水眼棱青。

这句以秋天的山水景象来表达作者眼中的清冷和睿智。

磨砖谁问马师语，

这句意味深长，表达了作者对智慧和知识的追求。磨砖是一种艰苦的劳动，马师则指代智者。作者在此表达了对智者的敬佩和渴望从智者那里获得智慧的愿望。

妙发枯龟一灼灵。

这句以枯龟焚烧后发出的闪光来比喻智慧的启迪和灵感。作者希望能够获得一种灵感，使自己的思想焕发出光芒。

这首诗词通过描绘自然景物和隐喻的手法，表达了作者对高尚品质、坚持不屈、谦逊虔诚、宁静超然、清冷睿智以及对智慧和灵感的追求的思考和赞美。同时，诗中运用了形象生动的描写和深邃的意境，给人以美感和启示，展示了宋代佛教文人的独特情怀和思想境界。