“学成理达无可删”的出处是哪里

“学成理达无可删”出自宋代苏籀的《皇甫一首》。

“学成理达无可删”全诗

《皇甫一首》

宋代 苏籀

吏部初学除陈言，学成理达无可删。

腐朽点化皆不凡，有如黄河出崑崙。

鱼龙万怪随涛奔，志气刚伟充乾坤。

灌溉所短夸雄浑，篇什性情礼义根。

亦曰余事期知文，弟子皇甫同光尘。

师说岂不明渊源，首推燕许润王纶。

明堂郊庙严且尊，呜呼古人弗妄云。

研钻百家穷典坟，两贤纂组承华勋。

演敷奇致开妙门，盪耀四海苏顽昏。

《皇甫一首》苏籀 翻译、赏析和诗意

《皇甫一首》是宋代苏籀创作的一首诗词。这首诗描绘了在吏部学习之初，经过勤奋努力所取得的成就和理解的深度。以下是它的中文译文、诗意和赏析。

译文：

吏部初学除陈言，

学成理达无可删。

腐朽点化皆不凡，

有如黄河出崑崙。

鱼龙万怪随涛奔，

志气刚伟充乾坤。

灌溉所短夸雄浑，

篇什性情礼义根。

亦曰余事期知文，

弟子皇甫同光尘。

师说岂不明渊源，

首推燕许润王纶。

明堂郊庙严且尊，

呜呼古人弗妄云。

研钻百家穷典坟，

两贤纂组承华勋。

演敷奇致开妙门，

盪耀四海苏顽昏。

诗意：

这首诗以吏部学习的经历为背景，表达了作者学识渊博、才华出众的自豪感。诗中提到，通过学习，作者的思想得到了深刻的洞察力，能够审视社会的弊端，并发表有见地的言论。黄河之水奔腾而出崑崙山，比喻作者的见解高深且不凡。他的志气坚定伟大，充满了自信与创造力，能够影响整个世界。作者将自己的文学才华比作灌溉，使短浅的知识变得雄浑而有力，诗篇中流露出作者性情中融合了礼义之根。

赏析：

《皇甫一首》展示了苏籀对学问的自豪和自信，以及对文化传统的尊重。诗中体现了作者通过学习和思考获得的见解和智慧，以及对文学才华的自豪感。通过运用黄河和崑崙山的比喻，诗人形容自己的学问深度和影响力。诗中还提到了苏籀的师傅和同光之辈，显示了对老师和先贤的敬仰之情。最后，诗人呼吁人们尊重古人的智慧和经典，强调研究和传承文化传统的重要性。

这首诗充满了自信和自豪，同时也表达了对传统学问的尊重和敬畏。它展示了作者对学问的热爱和为之努力的精神，同时也呼吁人们保持对古人智慧的敬重，并在自己的学问道路上不断努力和探索。这首诗以其深邃的思想和雄浑的语言风格，展现了苏籀作为一位文化学者的风采。