为迁移而教谁提出来的

“为迁移而教”是二十世纪美国杰出认知教育心理学家奥苏贝尔提出来的，戴维·保罗·奥苏贝尔美国认知教育心理学家。先获宾夕法尼亚大学学士学位(1939)和哥伦比亚大学心理学硕士，后又获布兰代斯大学医学博士(1943)和哥伦比亚大学心理学博士(1950)学位。

认知结构迁移理论是奥苏贝尔在1963年提出的，认知结构迁移理论的主要观点是：所有具有意义的学习是一定会受到原有认知结构的影响的，这些有意义的学习的产生基础正是原有认知结构。在先前的学习当中所获得的知识与经验，是会对往后新的学习产生影响的。

奥苏贝尔认为，所有的有意义的学习一定是会包含迁移这个过程，在迁移这个过程当中，它往往会以认知结构为中介。因此这种观点对于教学活动所产生的启发就是，在教学当中可以通过改革教材内容和教材呈现方式，来达到改进学生的原有认知结构变量的目的。