“要与佳人学画眉”的出处是哪里

“要与佳人学画眉”出自唐代孙鲂的《杂曲歌辞·杨柳枝》。

“要与佳人学画眉”全诗

《杂曲歌辞·杨柳枝》

唐代 孙鲂

灵和风暖太昌春，舞线摇丝向昔人。

何似晓来江雨后，一行如画隔遥津。

彭泽初栽五树时，只应闲看一枝枝。

不知天意风流处，要与佳人学画眉。

暖傍离亭静拂桥，入流穿槛绿摇摇。

不知落日谁相送，魂断千条与万条。

春来绿树遍天涯，未见垂杨未可夸。

晴日万株烟一阵，闲坊兼是莫愁家。

十首当年有旧词，唱青歌翠几无遗。

未曾得向行人道，不为离情莫折伊。

《杂曲歌辞·杨柳枝》孙鲂 翻译、赏析和诗意

中文译文：

灵和风暖太昌春，

舞线摇丝向昔人。

何似晓来江雨后，

一行如画隔遥津。

彭泽初栽五树时，

只应闲看一枝枝。

不知天意风流处，

要与佳人学画眉。

暖傍离亭静拂桥，

入流穿槛绿摇摇。

不知落日谁相送，

魂断千条与万条。

春来绿树遍天涯，

未见垂杨未可夸。

晴日万株烟一阵，

闲坊兼是莫愁家。

十首当年有旧词，

唱青歌翠几无遗。

未曾得向行人道，

不为离情莫折伊。

诗意和赏析：

这首诗词描绘了作者在春天看到了一片杨柳枝，使他感叹不已并表达了他对离情的思念之情。

诗的开头描述了春天的景象，风和阳光温暖，给人灵动的感觉。杨柳舞动的样子像是在向过去的人们致意。作者进一步说明了这样的景象与江雨过后的清晨有一样的美感，如同画卷一般遥不可及。

接下来，诗人提到彭泽初种的杨树，表达了对杨柳枝美丽的欣赏，但也表示自己并不知晓自然的安排与美好的运转之中，暗示了他对人事无常的领悟。

之后，诗人表达了对景色的观赏和对时光的逝去的感叹，暗示了生命的短暂和轮回的无情。他还向人们表达了对春天中绿树飘香的美好向往，但却未曾见过足以称道的垂杨树。这很可能是对自己无法得到心中所期待的美好事物的失望的借喻。

最后，诗人留下了一对离情的对联，表达了与所思念的人无法相见的悲哀之情，并希望能够将自己的感受传递给经过的行人，以期获得安慰。

整首诗凭借着作者的巧妙表达和细腻的描绘，呈现出了一幅春天景色的画卷，并折射出了诗人对离别和时光流转的感悟。同时，通过对动植物的描写，诗人将自己的情感与自然景物相融合，赋予了诗歌更深层次的含义。